三年级上册英语期末素养考核评价活动方案

三年级上册英语学科期末素养考核评价方案

活动主题（活动背景）：《少年有礼 从我做起》

活动目的：

为了充分调动每个学生课内外学英语的热情，提高英语口语表达能力，从小培养学生敢于开口说英语并且乐于、善于说英语，从而打下良好的语音、语调基础，令学生不仅能在完成学习任务的同时，增加学生对英语的学习兴趣，考察学生的学习素养，为此展开游考项目。

评价内容：

1.单词

ruler  pencil  eraser  crayon  bag  book

bread  juice  cake  milk  egg  rice fish  water

elephant  pig  dog  panda  tiger  bird

body  arm  foot leg  head  hand  ear

three  seven  ten  eight  nine  six  five

brown  yellow  green  orange  white  black

2.句子

How are you?

How old are you?

Let's go to school！

I have a ruler.

How many plates?

Can I have some milk?

Good morning! Good afternoon！

What's your name?

Happy birthday!

Let's make a puppet.

...

3.歌曲

ABC song

Hello hello how are you？

...

Ten little candles

4 .26个英文字母

活动准备：

1.三张卡片板（正方形）：一面是空白（用来贴单词），另一面印“学有礼”的文字。

三张卡片板（长方形）：一面是空白（用来贴句子），另一面印“行有礼”的文字。

一张圆形kt板，另一面印“乐有礼”的文字。

评价方法（活动规则）：

1.学有礼：知书又达理！

请自由选择字母脚印路线并选择一组单词卡片板，大声读出单词哦~

2.行有礼：言行有礼貌！

在翻牌卡片中挑选1张并回答背面的三个问句。

3.乐有礼：文明伴游乐！

选一首所学过的英文歌曲，可以四人一组，共同演唱。

评分标准：

五★：单词字母发音标准无误，口语顺畅，歌曲演唱声情并茂；

四★：单词错1-2个，发音准确，口语基本流畅，动作表情不够丰富；

三★：单词错2-3个，口语表达欠佳，歌曲演唱一般；

二★：单词错3个以上，口语表达不够流畅，歌曲演唱欠佳。