二年级上册数学期末素养考核评价活动方案

二年级上册数学素养期末游考方案  

                                 叶淑芬      王炜英

一、游考活动目标：

为进一步减轻学生的课业负担，更好地促进学生发展，落实学生乐学乐考精神，让期末测试更符合孩子的年龄特点和心理需要，为响应学校行规主题，进一步提高我校学生的文明礼仪素养，本学期期末开展“少年有礼 从我做起”为主题游考活动，以激发学生对学习的兴趣和情感为目的，以学习习惯、学习兴趣、学习情感和态度为评价的重点，让孩子在游戏过程中巩固所学知识，并在活动中体验到学习的愉悦和成功，最大限度地实现学生个性健康、全面发展、幸福成长！

二、游考特点:

1.知识考查与孩子的养成教育相结合，与其他学科综合实践活动和社会实践相结合。

2.对平时的教学、活动进行了有效补充，让游考变得更加高效。

三、游考主题：“少年有礼 从我做起”之数学模块期末游考

四、游考活动时间：2024年1月16日下午1：20

五、游考活动地点及人员安排：

六、游考班级：二（1）、二（2）、二（3）

七、游考活动内容：

（一）“少年有礼 从我做起”之“口算屋”

活动目的：考查孩子们能否熟练口算100以内的加减法和利用1--9的乘法口诀进行口算。

活动材料：5组口算题（每组5道算式，包括100以内的加减法和1--9的表内乘法）。

活动内容：抽取一张口算卡，能正确熟练地口算5道题目。

评价标准：

1、5道全对，得10颗★。

2、做对4道，得8颗★。

3、做对3道，得6颗★。

4、做对2道，得4颗★。

5、做对1道，得2颗★。

二次评价：口算有错误的则需要重新进行二次评价。

口算评价内容：

48－32=       56+15=

8×9=         7×4=  

        4×2+21=

88－51=       6×7=  

        37+28=        9×8=  

        7×7－10=

73－28=       50+19=

4×7=         8×6=   

7×9－4=

      29+21=        69－20=  

6×7=         8×3=  

        8×5+19=  

29+40=        50－24=  

8×7=         4×6=   

5×4+17=

“少年有礼 从我做起”之“应用门”

活动目的：考察学生的思维能力及解题分析能力。

活动材料：三组题卡（每组题卡一道题目）                           

活动内容：抽出一组题卡说说你知道了什么，要解决的问题是什么，最后口头列式。

评价标准：

1、反应敏捷，能准确说出已知信息和问题并正确列式计算得10颗★。

2、反应较敏捷，能说出已知信息和问题并正确列式计算得8—9颗★。

3、反应较敏捷，能正确列式计算得6—7颗★。

4、需在老师稍加引导下完成得5颗★。

二次评价：提示了之后也不能说出题目意思、没有表达出思考过程或是答不对题的需重新进行二次评价。

评价内容：

这首礼仪儿歌一共有多少个字？

元旦嘉年华举行跳绳比赛，学校给二年级发了38根跳绳，

一年级比二年级多15根，一年级发了多少根跳绳？

学校给每个班级发6个篮球，9个班级要发多少个篮球？

（三）“少年有礼 从我做起”之“操作坊”

活动目的：考察学生的动手操作能力，是否会用尺子量出和画出线段的长短以及能否按要求画角。

活动材料：6张题卡。

活动内容：学生抽取题目，按要求用三角尺或直尺测量或画线段和画角。

评价标准：

1、操作正确、流畅得10颗★。

2、操作时出现犹豫、反复的或出现一次错误得8颗★。

3、操作出现两次错误得6颗★。

4、操作出现三次错误得4颗★。

5、在老师指导下勉强完成操作得2颗★。

二次评价：在老师指导下也不能完成操作的进行二次评价。

评价内容：

1、量出下面线段的长度。

        2、画一条长5厘米的线段。

1、量出下面线段的长度。

2、画一条比4厘米长3厘米的线段。

1、量出下面线段的长度。

2、画一条比6厘米短2厘米的线段。

      画一个直角。

画一个比直角大的角。

       画一个比直角小的角。