根据《课程标准》对于小学低年级学习评价的精神，本方案使用于小学一年级的学生，既重视教学过程中的评价，也注意学生的参与态度和纵向发展进步，鼓励儿童积极参与体育活动，激励他们的自信心，培养他们的勇敢精神和与同伴友好相处的意识，同时较大程度地改革了考核、评分的做法。鼓励学生积极上进，提高学习兴趣，激励学生的学习热情，掌握必要的基础知识、基本技术，发展能力。提高学习的信心，培养良好的体育锻炼和卫生保健习惯，促进身心的和谐发展。

活动时间安排：

2024年1月16日

参与对象：

全体三年级学生。

活动地点：操场

六、活动准备：

1、活动前，各班主任对本班学生进行安全、纪律、卫生、诚信等方面的思想教

育，使孩子们懂得正常、有序、安全、有礼地参加游园活动。

2、各班在班主任的组织下，提前做好活动场地的布置，组织者准备好活动所需

物品。

七、评价方法：

评价包括学习过程积累和技能两部分，即学生成绩=过程积累+技能。

1.学习过程

主要包括：出勤情况；服装整齐；课堂表现；合作意识。

①出勤情况：以每一节课教师或体育委员的考勤为准，出全勤、无迟到、无早退现象获10颗星；缺3次以上的5-9颗星；缺5次以上的1-4颗星。

②课堂表现：体育课喜欢体育运动并积极主动参与的获10颗星；一般的获5-9颗星；不主动的获1-4颗星。

2.技能测试

主要包括：一年级立定跳远；1分钟仰卧起坐； 1分钟跳绳；50米；立定跳远。测试的评分标准可参照<<中小学生国家体育锻炼标准>>分为优、良、合格、不合格四等。

活动一：1分钟跳绳

内容：1分钟跳绳，看谁的个数多；

活动地点：下操场

人员安排：教师1人和学生10人

活动规则：教师哨声响起，10名学生开始双脚跳绳，小考官负责记录个数，1分钟后哨声再次响起，学生停止跳绳。

评价标准：

男生一分钟跳绳评分标准女生一分钟跳绳评分标准

等级	得分	成绩（次）	等级	得分	成绩（次）
优秀（A）	100	109	优秀（A）	100	117
	95	104		95	110
	90	99		90	103
良好 (B)	85	93	良好 (B)	85	95
良好 (B)	80	87	良好 (B)	80	87
合格 (C)	78	80	合格 (C)	78	80
	76	73		76	73
	74	66		74	66
	72	59		72	59
	70	52		70	52
	68	45		68	45
	66	38		66	38
	64	31		64	31
	62	24		62	24
	60	17		60	17
待合格(D)	50	14	待合格(D)	50	14
	40	11		40	11
	30	8		30	8
	20	5		20	5
	10	2		10	2

活动二：1分钟仰卧起坐

内容：1分钟做仰卧起坐，看谁的个数多；

活动地点：下操场

人员安排：教师1人和学生10人

活动规则：教师哨声响起，10名学生开始做仰卧起坐，小考官负责记录个数，1分钟后哨声再次响起，学生停止考试。（要求起身时手肘或者头要碰到膝盖）

评价标准：

男生一分钟仰卧起坐评分标准女生一分钟仰卧起坐评分标准

等级	得分	成绩（次）	等级	得分	成绩（次）
优秀（A）	100	38	优秀（A）	100	38
	95	36		95	36
	90	34		90	34
良好 (B)	85	32	良好 (B)	85	32
良好 (B)	80	30	良好 (B)	80	30
合格 (C)	78	28	合格 (C)	78	28
	76	26		76	26
	74	24		74	24
	72	22		72	22
	70	20		70	20
	68	18		68	18
	66	16		66	16
	64	14		64	14
	62	12		62	12
	60	10		60	10
待合格(D)	50	8	待合格(D)	50	8
待合格(D)	40	6	待合格(D)	40	6
	20	3		20	3
	10	2		10	2
	30	4		30	4

八、测试人员安排：

立定跳远：周颖欧+2学生

一分钟跳绳：季建锋+10学生

一分钟仰卧起坐：周宗杰+10学生

50米：郑焕文、叶明川+2学生